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教育部印發意見破解中小學校長培訓薄弱問題
【發布人:學思教育】【發布時間:2014-01-21】【閱讀次數:2619】
爲破解中小學校長培訓針對性和實效性不強、培訓機制缺乏活力等問題,近日,教育部印發了《關于進一步加強中小學校長培訓工作的意見》。
中小学校长培训是加强校长队伍建设的重要举措,是推动基础教育改革发展的重要保证。近年来特别是教育规划纲要实施以来,各地采取多种措施加大校长培训力度,取得了积极进展。但从总体上看,培训发展不平衡,统筹规划不够;培训模式改革步伐不大,培训针对性和实效性不强;培训制度不完善,培訓項目招投标等机制尚未建立,培训过程监控不够。
《意見》針對當前校長培訓存在的突出問題,明確了校長培訓工作的總體要求、主要任務,並從培訓內容、培訓方式、培訓內容、培訓機制、隊伍建設、監管評估、經費投入等方面提出了要求。
《意见》首次提出实行5年一周期不少于360学时的在任校长全员培训制度,把完成培训学分(学时)和培训考核情况作为校长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。要求各地积极探索校长自主选学机制、改革课程资源开发机制、实行培訓項目招投标机制,激发校长培训工作活力。
《意見》要求,各地要全面推行需求調研,精選培訓內容,滿足不同層次、類別、崗位校長的專業發展需求,並將職業道德教育作爲校長培訓必修內容;改進培訓方式,發揮校長學習主體作用,增強培訓吸引力、感染力和實效性。
《意見》提出,教育部制訂培訓者專業標准、校長培訓課程標准和培訓質量標准,建設培訓信息管理和監測平台。要求各地采取專家實地評估、學員網絡匿名評估和第三方評估等方式,加強校長培訓的過程評價和績效評估。此外,國家和省級教育督導部門要將校長培訓工作作爲督導的重要內容。
                                  (消息来源:教育部网站)
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