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2017年教師資格考試《幼兒園綜合素質》高分突破試題(2)
【發布人:學思教育】【發布時間:2015-06-04】【閱讀次數:2206】
 
一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分,共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。
1、《中華人民共和國未成年人保護法》規定:(  )應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關心、愛護未成年人。
A.全社會
B.學校
C.家庭
D.教師
2、“一國兩制”的構想最早開始于(  )。
A.香港問題
B.澳門問題
C.台灣問題
D.西藏問題
3、自我評價能力是進行自我教育的(  )。
A.關鍵
B.認識基礎
C.核心
D.行動指南
4、下列有關《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》指導思想的說法錯誤的是(  )。
A.把教育擺在優先發展的戰略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,深入貫徹落實科學發展觀
C.實施科教興國戰略和人才強國戰略,優先發展教育,完善中國特色社會主義現代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國
D.全面貫徹黨的教育方針,堅持教育爲社會主義現代化建設服務,爲人民服務,與生産勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人
5、詞之起源的傳統說法是(  )。
A.詞起源于詩
B.詞起源于“曲子詞”
C.詞起源于民間
D.詞起源于酒令藝術
6、現在體育界在國際比賽中得了金牌,獎勵一直追溯到運動員的啓蒙教練,這說明了教師的勞動具有(  )。
A.未來性
B.複雜性
C.創造性
D.長期性
7、這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦,都是一次巧妙的城市公關。對于新生顯貴而言,這的確是千載難逢的登堂入室的絕好台階。國際奧委會委員們在每一張選票上,並不是單純的打鈎畫叉,他們亦在譜繪世界風雲榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明(  )。
A.國際奧委會委員們投票決定承辦奧運會的城市
B.公關工作是申辦和承辦奧運會成功的關鍵所在
C.申辦和承辦奧運會是世界城市之間互相較量實力的體現
D.申辦和承辦奧運會是新興城市進入國際舞台的絕好契機
8、孔子說:“學而不厭,誨人不倦”,要求教育者(  )。
A.對學習不討厭,與人交談不厭倦
B.喜歡學習,喜歡交談
C.不厭倦學習,不厭倦幫助他人
D.不斷學習,吸取更多知識營養,教育學生不厭其煩,循循善誘
9、現代教育的發展是以(  )爲主要標志的各種教育形式的發展。
A.遠程教育
B.網絡教育
C.學校教育
D.社會教育
10、被喻爲中國鴿子樹的“植物活化石”是(  )。
A.珙桐
B.銀杉
C.銀杏
D.猕猴桃
11、下列關于不可見光的說法中,正確的是(  )。
A.靠近光譜中紅光的不可見光是紫外線
B.紫外線可以診斷疾病
C.可以用紅外線來遙控電視
D.紅外線可以幫助人體合成維生素 
12、戰國七雄包括(  )。
A.秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏
B.秦、晉、楚、越、韓、趙、魏
C.秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏
D.秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭
13、中醫中藥是中華民族和世界文化的寶貴遺産,是幾千年來中華民族同疾病作鬥爭的偉大成就。我國最早的中醫學專著是(  )。
A.《黃帝內經》
B.《傷寒論》
C.《金匮要略》
D.《溫病條辨》
14、瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學獎,這部童話是(  )。
A.《尼爾斯騎鵝旅行記》
B.《魔法師的帽子》
C.《柳林風聲》
D.《長襪子皮皮》
15、教師的根本任務是(  ),全面實現教育目的。
A.關心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
16、我國少數民族中人口最多的民族是(  )。
A.壯族
B.蒙古族
C.朝鮮族
D.回族
17、貧血是兒童常見病,可能與下列哪種礦物質缺乏有關?(  )
A.鈣
B.鐵
C.銅
D.鋅
18、啓動ExCe1後,ExCe1將自動打開一個名爲(  )的工作簿。
A.文檔1
B.sheet1
C.book1
D.exce11
19、某人到超市購物要買雞蛋或肉,有下列4種假設:買了雞蛋要買西紅柿;買了西紅柿就不能買肉;買肉必須買蘿蔔;買蘿b必須買西紅柿。據此不可能推出的是(  )。
A.最後有雞蛋
B.最後一定買西紅柿
C.最後可能買肉
D.不能同時買雞蛋和肉
20、素質教育最突出的特點是(  )。
A.德育
B.智育
C.人的發展
D.創新能力和創新精神
21、下列選項中,對詩歌理解不正確的是(  )。
A.孔子認爲,詩具有興、觀、群、怨四種作用
B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式
C.古代詩歌按內容可分爲敘事詩、山水詩、科學詩、詠物詩四類
D.長律一般都是五言詩,只有四句的叫絕句
22、仙人掌進行光合作用依靠(  )。
A.根
B.莖
C.葉
D.花
23、以下不屬于教育評價作用的是(  )。
A.發展作用
B.診斷作用
C.激勵作用
D.導向作用
24、 WPS、Word等文字处理软件属于(  )。
A.管理軟件
B.網絡軟件
C.應用軟件
D.系統軟件
25、在電和磁關系的認識上,取得突破性成果的是(  )。
A.奧斯特
B.法拉第
C.愛迪生
D.愛因斯坦
26、中國的英文名稱“CHINA”的小寫就是“瓷器”的意思,“CHINA”的英文發音源自景德鎮的曆史名稱“昌南”,並以此突出景德鎮瓷器在世界上的影響和地位。以下不屬于景德鎮四大傳統名瓷的是(  )。
A.青花
B.白瓷
C.玲珑
D.粉彩
27、“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動具有(  )。
A.特殊的複雜性
B.獨特的複雜性
C.鮮明的示範性
D.顯效的長期性
28、曹丕《典論?論文》提出的文論觀點之一是(  )。
A.靈感說
B.文氣說
C.宗經說
D.滋味說
29、作爲一名幼兒教師,必須保持一顆(  ),因爲它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。
A.童心
B.真心
C.愛心
D.熱心
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分。共42分)
30、材料
成長,有時只是瞬間的事。
16歲的我,心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業,我的成績一直在低處徘徊。我想,我不像其他同學那樣聰明!
然而,那一堂極其普通的美術課,卻無意中顛覆了我對自己的認識。
那堂美術欣賞課,講的是法國印象派畫家莫奈。美術老師說:“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧,姚遠同學,你來說說。”我沒想到,被喊中的人是自己,于是遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。
我的心,因爲那些輕蔑的話語而猛烈地跳動,我真想沖那些自以爲是的同學說一句:住嘴!可是,我什麽也說不出來,只是下意識地低頭,再低頭,想把自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。美術老師輕輕地走到我旁邊,說:“姚遠同學,是不是不舒服?”老師側著臉,關切地看著我。老師指著那幅畫說:“你好好看看,感覺到了什麽?”是那幅莫奈的《睡蓮》:水波粼粼,睡蓮的葉子或聚或散,花朵像暗紅的、搖曳的火焰,熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條,捕提住了水面似真似幻的光和影。看著那畫,我心裏競有一種隱隱的感動。沈默良久,我聽見自己用極不確定的語氣說:“畫家好像是想表現……溫和、平靜、美麗的大自然。”
只是幾個字而已,美術老師卻很欣賞地說:“說得好!莫奈的畫,總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀,說:“你挺有悟性的。這幅畫,藏于法國奧賽博物館,希望有一天,你能去親眼看一看。”我愣住了,確定這句話是專門說給我聽的!
接下來欣賞的是莫奈的《幹草垛》。老師微笑著點評:“莫奈畫的雖只是幹草垛,卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下,淡橙的天空,橙紫的遠山,橙綠的樹林,橙黃的幹草垛……陽光在躍動,色彩在變幻。畫面雖簡單,卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著,默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發現,自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合,只是我的感受稍顯稚嫩。這一發現,讓我驚喜萬分!
那個周末,烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店,買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫,我的喜悅卻是那樣真實而強烈。
我開始了一個人的戰爭,和自卑作戰,和惰怠作戰。我還一遍遍地爲自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。
終于,我鼓起夢想的翅膀,飛向遠方……
大學時,我主修國際金融,但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感,就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》,從我16歲那時起就一直挂在我的房間裏。再回故鄉時,我想找到那位美術老師,告訴她,法國的奧賽博物館我已經去過了。不過,畢竟是男子漢了,有些細節我會不好意思說的,比如,那天在奧賽博物館裏,面對莫奈《睡蓮》真迹,我競熱淚盈眶!
問題:
(1)第二自然段寫道:“那一堂極其普通的美術課,卻無意中顛覆了我對自己的認識”。“我對自己的認識”前後有何不同?請結合文章內容進行分析。(7分)
(2)許多人認爲“成長,是一個漫長的過程”,可作者說“成長,有時只是瞬間的事”。對此,你有何看法?請結合文章內容和你的成長感悟談一談。(7分)
31、觀看視頻,根據要求回答問題。
題目:《尊重幼兒》。
視頻描述:一位幼兒教師在教授《動物的對話》時,讓幼兒分角色表演。有一位幼兒問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“爲什麽呢?”幼兒說:“書中的原話太長,我背不下來,但拿書表演,又不好。”“你的意見很好,用自己的話來表演吧,我相信你能夠表演好。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然,這個孩子表演得非常出色。
問題:
請評價一下這位幼兒教師的做法。(14分)
32、材料
在全面實施素質教育的要求下,怎樣評價學生的優、良、中、差呢?爲此,我制定了這樣的標准:一是在大綱規定的基礎科60分以上,並能發現自己的特長且有所發展的,視爲及格;二是基礎科及格或良好,特長科明顯超過同年級學生的,視爲良好;三是基礎科良好,特長科大大超過同年級學生或有所發明創造的,視爲優秀;四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的,均視爲不及格;五是僅基礎科良好,或特長科單方獨進的,視爲畸形發展,作降格評價。這一評價標准的實施,使絕大部分差生都擡起頭來走路,找到了自己成才的優勢與途徑,也使文化課考試分數好的學生不再自我感覺良好,從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的實踐,學生的學習積極性明顯高漲,各科學習成績有了大幅度的提高,各科總分由原來年級的倒數第二名上升到年級的第二名。
問題:
請你針對案例中制定的評價標准,談談自己的看法。(14分)
三、寫作題(本大題共1小題,50分)
33、閱讀下面的材料,根據要求寫作。
古人說得好:“善學者,師安逸而功倍。”“不善學者,師辛苦而功半。”一個學生有了自學能力,他就可以主動學習,獨立思考。所以,用長遠的眼光來看,培養學生自學能力是有重要意義的。自學能力,對于幼兒同樣重要。
請以“如何培養幼兒的自學能力”爲題目,寫一篇論述文。
要求:觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于800字。
 

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